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    全國2020年2月高等教育自學考試大學語文(本)試題

    2019-11-20 18:05:00   來源:其它    點擊:   
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      一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

      在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

      1.下列文章中,屬于先秦歷史散文的是(   )

      A.《季氏將伐顓臾》 B.《寡人之于國也》

      C.《趙威后問齊使》 D.《諫逐客書》

      2.莊子在《秋水》中用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”作比喻,所論證的道理是(   )

      A.國君要以德治國 B.為政要以民為本

      C.個人的認識十分有限 D.立言的根本在于道德

      3.在《五代史伶官傳序》中,最能體現(xiàn)全文中心論點的語句是(   )

      A.“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”

      B.“禍患常積于忽微,智勇多困于所溺”

      C.“滿招損,謙得益”

      D.“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”

      4.在《論毅力》中,作者用以突出只有毅力至強方能取得事業(yè)最終成功這一中心旨意的修辭手法是(   )

      A.比喻 B.層遞

      C.排比 D.比擬

      5魯迅在《燈下漫筆》中說:“‘復古家’盡可不必悲觀的,太平的景象還在:常有年兵燹,常有水旱。”這里運用的表現(xiàn)手法是(   )

      A.象征 B.對比 C.鋪墊 D.反諷

      6.下列《論學問》中的例證,用來說明“精神上的缺陷可以用相應的學問來補救”這一道理的是(   )

      A.天賦有如野生花草,需要學問修剪

      B.史鑒使人明智,博物使人深沉

      C.緩步有益于胃,騎馬有益于頭腦

      D.一個人心志不專,頂好研究數(shù)學

      7.在《張中丞傳后敘》中,寫張巡“就戮時,顏色不亂,陽陽如平常”,這種人物描寫方法是(   )

      A.言語描寫 B.行為描寫

      C.心理描寫 D.肖像描寫

      8.在《種樹郭橐駝傳》中,被郭橐駝指斥為“雖曰愛之,其實害之”的行為是(   )

      A.“爪其膚以驗其生枯” B.“其蒔也若子,其置也若棄”

      C.“其培之也,若不過焉則不及” D.“其土欲故,其筑欲密”

      9.《馬伶?zhèn)鳌分畜w現(xiàn)主旨的關鍵情節(jié)是(   )

      A.馬伶與李伶的第一次技藝較量

      B.馬伶與李伶的第二次技藝較量

      C.馬伶偷以當朝宰相顧秉謙為師

      D.華林部夜訪馬伶然后羅拜而去

      10.《香市》中描繪往昔香市的熱鬧情景,其主要目的是(   )

      A.追憶兒時的美好記憶 B.向往昔日的繁華

      C.反襯今日香市的冷落 D.暴露農(nóng)村的落后

      11.《詩經(jīng)》中保存民歌最多的是(   )

      A.國風 B.小雅 C.大雅 D.頌

      12.曹操《短歌行》的主旨是(   )

      A.感慨人生苦短,憂從中來 B.感傷親朋離散,孤苦無依

      C.感嘆功業(yè)無成,借酒澆愁 D.渴望招納賢才,建功立業(yè)

      13.王昌齡《從軍行》(青海長云暗雪山)是一首(   )

      A.七言絕句 B.七言古詩

      C.七言律詩 D.長短句

      14.柳永《八聲甘州》上片的抒情方法是(   )

      A.直抒胸臆 B.借景抒情

      C.借敘事抒情 D.借典故抒情

      15.陸游《關山月》中,貫穿全詩始終的景物是(   )

      A.關 B.山 C.月 D.沙

      16.在聞一多《一句話》中,隱喻“民眾革命”的事物是(   )

      A.火山 B.鐵樹 C.火山爆發(fā) D.青天霹靂

      17.在《爐中煤》中,象征著祖國和中華民族獲得新生的詩句是(   )

      A.我不辜負你的殷勤,你也不要辜負了我的思量

      B.要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸

      C.我活埋在地底多年,到今朝總得重見天光

      D.我為我心愛的人兒,燃到了這般模樣

      18.高爾基《鷹之歌》開頭和結尾的環(huán)境描寫所采用的主要表現(xiàn)手法是(   )

      A.對比 B.隱喻 C.擬人 D.托物言志

      19.在《石崇與王愷爭豪》中,為了凸現(xiàn)石崇的豪富,先寫王愷是武帝的親戚,并得到皇帝贈送的“世罕其比”的珊瑚樹,這一表現(xiàn)方法是(   )

      A.側面烘托 B.對比反襯

      C.鋪墊反托 D.象征暗示

      20.《風波》的主要社會意義在于(   )

      A.暴露民眾的愚昧落后 B.揭露帝制余孽的復辟陰謀

      C.批評辛亥革命的不徹底性 D.指出革命首先要喚醒民眾

      二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

      在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

      21.下列議論文中,全文貫穿對比論證方法的有(    )

      A.《諫逐客書》 B.《五代史伶官傳序》

      C.《答李翊書》 D.《答司馬諫議書》

      E.《論毅力》

      22.李白《行路難》中運用典故的詩句有(    )

      A.金樽清酒斗十千 B.拔劍四顧心茫然

      C.閑來垂釣碧溪上 D.忽復乘舟夢日邊

      E.長風破浪會有時

      23.《長亭送別》所表現(xiàn)的鶯鶯的心理活動有(    )

      A.對張生應試高中的祝福 B.與張生即將離別的傷感

      C.對張生的憐愛以及留戀 D.對狀元夫人榮耀的憧憬

      E.對張生停妻再娶的擔憂

      24.《文與可畫筼筜谷偃竹記》中敘述文與可與作者之間的交往活動有(    )

      A.討論“庖丁解牛”的內(nèi)涵 B.探討“輪扁斫輪”的意義

      C.辯論“萬尺竹”的虛實 D.談笑風生的詩畫贈答

      E.談論縑素為襪材的經(jīng)過

      25.下列作品中,抒寫人稱發(fā)生轉換的有(    )

      A.《李將軍列傳》 B.《兵車行》

      C.《杜陵叟》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

      E.《米龍老爹》

      三、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

      26.既來之,則安之。

      則安之:

      27.威后問使者曰:“歲亦無恙耶?……”

      恙:

      28.于是焉河伯始旋其面目,……

      旋:

      29.雖然,待用于人者,其肖于器邪?

      肖:

      30.憂勞可以興國,逸豫可以亡身。

      逸豫:

      31.公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”

      辟:

      32.吏當廣所失亡多,為虜所生得,當斬。

      當:

      33.其本欲舒,其培欲平。

      本:

      34.旁觀者徒艷羨其功之成,以為是殆幸運兒。

      殆:

      35.一半為了喪事,一半為了父親賦閑。

      賦閑:

      四、簡析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

      36.閱讀《選擇與安排》中的一段文字:

      在調(diào)兵布陣時,步騎炮工輜須有聯(lián)絡照顧,將校尉士卒須按部就班,全戰(zhàn)線的中堅與側翼,前鋒與后備,尤須有條不紊。雖是精銳,如果擺布不周密,紀律不嚴明,那也就成為烏合之眾,打不來仗。文章的布局也就是一種陣勢,每一段就是一個隊伍,擺在最得力的地位才可以發(fā)生最大的效用。

      請回答:A.概括這段議論的中心旨意。

      B.這里主要運用了哪兩種論證方法?

      C.寫出文中的三個成語,并加以解釋。

      37.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字:

      忽然在前面田野里(武漢自考)一片綠的蠶豆和黃的菜花中間,我仿佛又看見了一線光,一個亮,這還是我常??匆姷臒艄狻_@不會是愛爾克的燈里照出來的,我那個可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈,它永遠給我指示我應該走的路。

      請回答:A.作者為什么說我“仿佛”“又”看見了一線光,一個亮?

      B.作者為什么說“這不會是愛爾克的燈里照出來的”?

      C.作者“心靈的燈”的象征意義是什么?

      38.閱讀《國殤》中的一段文字:

      操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬,援玉木包兮擊鳴鼓。天時墜兮威靈怒,嚴殺盡兮棄原野。

      請回答:A.這一段是以什么為線索展開描寫的?

      B.作者為什么要渲染敵軍的人多勢眾、攻勢兇猛?

      C.這一段中與詩題直接照應的句子是哪一句?為什么?

      39.閱讀《日喻》中的一段文字:

      生而眇者不識日,問之有目者?;蚋嬷唬?ldquo;日之狀如銅盤。”扣之而得其聲;他日聞鐘,以為日也?;蚋嬷唬?ldquo;日之光如燭。”捫燭而得其形;他日揣籥①,以為日也。

      (①揣:量度,這里是摸的意思?;a(yuè):古樂器,樣子像笛管。)

      請回答:A.解釋加點的詞:

      生而眇者不識日 眇:

      扣之而得其聲 扣:

      B.“眇者”為什么會把“鐘”當作“日”?為什么會把“籥”當作“日”?

      C.這段文字說明了什么道理?

      40.閱讀魯迅《秋夜》中的一段文字:

      棗樹……他簡直落盡葉子,單剩干子,然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有幾枝還低亞著,護定他從打棗的竿梢所得的皮傷;而最直最長的幾枝,卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,使天空閃閃地鬼目夾 眼;直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白。

      請回答:A.這里表現(xiàn)出棗樹怎樣的性格特征?

      B.這里運用的是什么表現(xiàn)方法?

      C.這里主要運用了什么修辭手法?

      五、作文(30分)

      41.請以《分享陽光,分擔風雨》為題,寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外,其他文體不限。

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